Reconnu par l'État · Diplôme d'ÉtatBac + 2Établissement public

BTS conception des processus de réalisation de produits option A production unitaire

Lycée polyvalent Arbez-Carme · Bellignat · Admission via Parcoursup

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En résumé

Il est 8 heures, tu es devant un plan de porte-pièce, un crayon et une règle, et tu dois dire comment la pièce va tenir sur la machine sans bouger. C'est le quotidien de ce BTS conception des processus de réalisation de produits, option production unitaire, préparé en deux ans à temps plein, avec des cours en présentiel au lycée polyvalent Arbez-Carme, établissement public de Bellignat. Tu y apprends à travailler sur la production par enlèvement ou addition de matière, à concevoir des outillages d'assemblage et à analyser des solutions constructives. Tu apprends aussi à rédiger tout ou partie d'un cahier des charges. Le diplôme mène à bac + 2 et donne un diplôme d'État. En session 2025, la formation proposait 15 places pour 63 candidats, et 80 % des admis venaient d'un bac professionnel. 40 % des candidats étaient boursiers. Si tu viens d'un bac pro et que tu aimes le geste précis, c'est un parcours à regarder de près.

Rédaction MyAvenir, avec l'aide de l'IA, à partir des données officielles : Onisep, Parcoursup, InserSup. Les chiffres sont vérifiés automatiquement.

L'essentiel

Statut du diplôme
Diplôme d'État
Niveau
Bac + 2 (niveau 5)
Durée
2 ans
Rythme
Temps plein, cours en présentiel
Alternance
Non indiquée
Admission
Parcoursup, formation sélective
Hébergement
Internat (homme/femme)
Taux d'accès69 %Parcoursup 2025
Places en 1re année15Parcoursup 2025
Candidats63Parcoursup 2025
Voir la fiche sur Parcoursup →

Le profil des admis

Bac général
20 %
Bac technologique
0 %
Bac professionnel
80 %
Boursiers
40 %
Mention très bien
0 %
Filles
0 %

Admis de la session Parcoursup 2025.

En clair

Plus d'un candidat sur deux a reçu une proposition (69 %). 63 candidats se sont disputé 15 places, soit environ 4 candidats par place. Pour ce diplôme, le taux d'accès moyen des 25 formations présentes sur Parcoursup est de 82 %.

Parmi les admis, 80 % viennent d'un bac professionnel. On y trouve aussi 20 % de bacheliers généraux. Les boursiers représentent 40 % des admis, 14 points de plus que la moyenne du diplôme. 100 % des admis n'avaient pas de mention au bac : un dossier moyen peut suffire. Les filles y sont minoritaires (0 %).

Il faut parfois patienter : 86 % des admis ont reçu leur proposition après le premier jour. Le recrutement est surtout local : 80 % des admis venaient de la même académie.

C'est la seule formation à ce diplôme dans l'Ain dans nos données. 2 formations en apprentissage y mènent aussi, avec un salaire à la clé.

Analyse rédigée à partir des données Parcoursup et InserSup (ministère de l'Enseignement supérieur) et du catalogue de l'apprentissage.

Financer cette formation

Les aides d'abord, le prêt ensuite si besoin.

Bourse sur critères sociauxVersée selon les revenus de tes parents. Les boursiers sont exonérés des droits d'inscription à l'université.
Aide au logementLa CAF peut t'aider si tu loues un logement, y compris en résidence étudiante.
Aides de la régionAuvergne-Rhône-Alpes propose des aides complémentaires : équipement, mobilité, logement.
Prêt étudiantLe prêt garanti par l'État permet d'emprunter sans caution.
Comparer les prêts étudiants

Aussi en apprentissage

Ce diplôme se prépare en alternance dans 2 formations dans l'Ain : la formation est gratuite et tu es payé.

Voir en alternance

La formation

Les diplômés sont des spécialistes des procédés de production par enlèvement ou addition de matières. Ils interviennent tout au long de la chaîne de fabrication des éléments mécaniques constituant les sous-ensembles industriels, qu'il s'agisse de biens de consommation pour le grand public, de biens d'équipement pour les entreprises, d'outillages spécialisés ou d'ensembles mécaniques à haute valeur ajoutée.

En option production unitaire, l'élève acquiert des connaissances en conception de porte-pièces et outillages d'assemblage, en analyse de solutions constructives. Il apprend à rédiger tout ou partie d'un cahier des charges. Les enseignements en comportement des systèmes mécaniques et en technologie des mécanismes lui inculquent les contraintes des procédés de transformation de la matière (usinage), d'assemblage (vissage, boulonnage, soudage, sertissage...). Il est formé à choisir les machines et outils adaptés, à mettre en œuvre les réglages et instruments de contrôle nécessaires pour la fabrication d'un produit unitaire (réalisé en un seul exemplaire). Les cours sur les processus de contrôle apprennent à mesurer les défauts, les écarts entre la pièce réelle et le modèle (prototype). Les connaissances acquises sur les grandes familles de matériaux (matériaux et alliages métalliques, polymères, composites, céramiques), notamment les plus employés (acier et fonte, alliage d’aluminium et de cuivre, certains plastiques), lui permettent de définir les protocoles de contrôle. 

Accès

Le BTS CPRP option production unitaire est accessible avec un bac professionnel (dans le domaine de la production industrielle) ou un bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable). Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Texte : Onisep.

Et après ?

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable : en licence professionnelle (métiers de l'industrie), en licence LMD (L3 en sciences de l'ingénieur), en école d'ingénieurs via les admissions parallèles ou en passant par une classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur).

Ce qui est attendu des candidats

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup

  • S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/de produits industriels

  • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet

  • Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie

  • Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations

  • Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)

  • Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter

Sources : Onisep (fiche mise à jour le 10/12/2025), Parcoursup 2025. Données mises à jour le 10/11/2026.