Animateur de bassin versant / animatrice de bassin versant

Accès dès bac + 2AgricultureEnvironnementFonction publique

Une rivière qui se dégrade commence souvent loin de ses berges, sur les parcelles d'un bassin versant. Ce métier consiste à remonter à la source et à travailler avec ceux qui cultivent et élèvent sur ces terres.

Le métier

L'animateur ou l'animatrice de bassin versant veille à la qualité de l'eau d'un territoire. Le bassin versant, c'est l'espace où tous les cours d'eau convergent vers une même rivière ou un même lac. Sur ce périmètre, les pollutions venues des pesticides et des nitrates, ou l'érosion qui fait s'effondrer les berges, touchent l'ensemble du réseau hydrographique.

Le métier part d'un état des lieux. Après ce diagnostic, la personne définit les problèmes à traiter, puis les actions à mener, et fixe les objectifs à atteindre. Elle participe aussi aux décisions d'urbanisme, par exemple en donnant un avis sur un permis de construire.

On travaille avec beaucoup de monde. Les agriculteurs sont au cœur du dispositif, mais aussi les techniciens agricoles, les élus locaux et les riverains. Les employeurs sont les agences de l'eau ou de bassin, les associations, les collectivités territoriales, les chambres d'agriculture ou encore les cabinets d'études.

Une journée de travail

Une part importante de la semaine se passe sur le terrain, environ les deux tiers du temps selon les sources. La personne rencontre les exploitants, visite les installations d'élevage, mesure les situations et propose des solutions réalistes. Elle peut suggérer la remise aux normes d'un bâtiment laitier, la récupération des eaux de lavage des machines à traire, l'adaptation des capacités de stockage des effluents au calendrier d'épandage, ou la plantation de haies en bord de rivière pour tenir les berges.

Le reste du temps se passe au bureau et en réunion. L'animateur ou l'animatrice organise des rencontres avec des agriculteurs, parfois plusieurs centaines, participe aux réunions techniques du syndicat de bassin versant, rédige des rapports et des plaquettes d'information, et suit les dossiers administratifs, financiers et juridiques.

Ce qu'il faut savoir

10 diplômes mènent à ce métier, avec 190 formations réparties sur le territoire. Le niveau le plus fréquent : bac + 5.

L'alternance est une vraie option : on compte 289 formations en apprentissage liées à ce métier.

Au quotidien, il faut s'attendre à travailler avec des déplacements, en extérieur.

Statuts possibles : salarié secteur privé (CDI, CDD), salarié secteur public.

Le métier se décline en 28 intitulés de poste différents, signe d'une grande variété de missions selon les employeurs.

Sources : répertoire des métiers (ROME) de France Travail, Onisep, catalogue de l'apprentissage.

Les qualités qui comptent

Il faut un bon socle technique, en diagnostic, en hydraulique, en agronomie et en droit de l'environnement, notamment la loi sur l'eau. Il faut aussi savoir parler aux agriculteurs comme aux élus, vulgariser une réglementation et convaincre quelqu'un de l'intérêt d'une nouvelle méthode. Le dialogue, le travail d'équipe, le sens de l'analyse et la rigueur sont des atouts indispensables. Comme le résultat d'un engagement se voit rarement tout de suite, la patience et la persévérance comptent beaucoup.

Conditions de travail

Le poste se situe souvent en extérieur, avec des déplacements parfois longs quand il faut suivre une trentaine de communes riveraines. Les horaires sont en journée, avec des réunions en soirée possibles. Le métier s'exerce en collectivité territoriale, en agence de l'eau ou de bassin, en chambre d'agriculture, en réserve naturelle ou dans une association. Dans la fonction publique, le statut est celui de fonctionnaire technique territorial, de catégorie A ou B selon le diplôme. Hors fonction publique, on peut être salarié, en CDI ou en CDD. Le salaire d'un débutant est indiqué à partir de 1867 euros brut par mois.

Au cœur du métier

  • Encourager l'innovation au sein des équipes
  • Conseiller une structure dans la gestion de son activité
  • Etablir un rapport d'étude ou de recherche
  • Comprendre, interpréter des données et documents techniques
  • Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation
  • Analyser les données de production pour améliorer les rendements
  • Identifier des risques financiers liés à un projet
  • Réaliser une étude d'impact environnemental
  • Piloter le déploiement de solutions innovantes
  • Assurer une veille technologique et réglementaire

Les compétences attendues

Management
  • Encadrer et coordonner une équipe
  • Encourager l'innovation au sein des équipes
Conseil, Transmission
  • Conseiller une structure dans la gestion de son activité
  • Enseigner, développer des compétences
  • Favoriser la mise en ½uvre de pratiques durables et d'innovations sur les exploitations agricoles
Soin
  • Respecter le bien-être animal
Recherche, Innovation
  • Déterminer des protocoles d'expérimentation
  • Etablir un rapport d'étude ou de recherche
  • Favoriser l'intégration de technologies innovantes
  • Procéder à des tests, expérimentations
Data et Nouvelles technologies
  • Analyser des résultats de mesures
  • Comprendre, interpréter des données et documents techniques
  • Réaliser une analyse ou modélisation statistique de données
Aménagement
  • Proposer des solutions pour améliorer la biodiversité
Maintenance, Réparation
  • Contrôler la conformité d'un établissement et de ses équipements
Prévention des risques
  • Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation
Les qualités recherchées
Avoir l'esprit d'équipeEtre force de propositionFaire preuve de leadership

Conditions d'exercice

Publics spécifiques
Clientèle d'entreprises · Partenaires Publics et Privés · Salariés
Statut d'emploi
Salarié secteur privé (CDI, CDD) · Salarié secteur public
Conditions de travail et risques professionnels
Déplacements professionnels · En bureau d'études · En extérieur · Travail en mode projet
Horaires et durée du travail
Travail en journée
Types de structures
Collectivités territoriales · Exploitation agricole · Organisme public

Pour évoluer

Métiers proches vers lesquels on peut évoluer, selon le répertoire des métiers de France Travail.

Directeur / Directrice environnementChargé / Chargée d'étude naturalisteChef / Cheffe de culture responsable d'unité de production agricoleIngénieur pétrolierIngénieur analogicienResponsable de laboratoire de rechercheResponsable de développement territorialFormateur d'adultesChargé / Chargée de mission eaux pluviales

Autres intitulés et secteurs

On rencontre aussi ce métier sous les noms : Agro-économiste, Agronome, Bio-ingénieur / Bio-ingénieure, Chargé / Chargée de mission en agriculture, Chargé / Chargée de recherche en agriculture, Chargé / Chargée d'études agricoles, Chargé / Chargée d'études du patrimoine naturel, Chargé / Chargée d'études économiques en agriculture, Chargé / Chargée d'études en développement agricole, Chargé / Chargée d'études en développement rural, Expérimentateur / Expérimentatrice en agriculture, Expert / Experte agricole, Expert / Experte cynégétique, Expert / Experte en aquaculture, Expert agricole et foncier / Experte agricole et foncière.

Agriculture et élevageIndustrie - AlimentaireRechercheService public, défense et sécurité

Comment y accéder

On peut accéder au métier à partir du bac + 2. Le BTSA gestion et maîtrise de l'eau et le BTSA gestion et protection de la nature se préparent en deux ans après le bac. Le BUT génie biologique, parcours sciences de l'environnement et écotechnologies, et la licence professionnelle gestion de l'eau mènent au bac + 3. Pour un poste plus large, un master en sciences de l'eau, en biodiversité, écologie et évolution, ou en sciences et technologie de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement, ou un diplôme d'ingénieur en sciences et technologies de l'eau, donne accès au niveau bac + 5. Certains postes de collectivités importantes sont plutôt confiés à des ingénieurs spécialistes de l'eau.

Plusieurs de ces formations existent en apprentissage. Le BTSA gestion et maîtrise de l'eau compte 34 formations en apprentissage, contre 27 en école ou à l'université. Le BTSA gestion et protection de la nature en compte 32, contre 53 en école ou à l'université. Les emplois de la fonction publique s'obtiennent par concours.

Notre conseil

Si tu hésites, va voir une structure qui gère un bassin versant, une chambre d'agriculture ou un syndicat de rivière, et demande à passer une demi-journée sur le terrain avec un animateur. Tu verras concrètement les réunions, les visites d'exploitations et les discussions avec les élus. Puis compare avec les BTSA et les BUT, qui sont des voies courtes et bien identifiées.

Rédaction MyAvenir, avec l'aide de l'IA, à partir des données officielles : Onisep, répertoire des métiers de France Travail, catalogue de l'apprentissage. Les chiffres sont vérifiés automatiquement.

Lire aussi la fiche de l'Onisep · Données mises à jour le 10/11/2026.