Licence sciences de la vie
Station biologique de Roscoff - Sorbonne Université · Sorbonne Université · Roscoff · Admission via Parcoursup
En résumé
Tu te demandes peut-être ce qu'on apprend vraiment dans une licence de sciences de la vie, et jusqu'où elle peut mener. L'idée est d'explorer le vivant à toutes les échelles, de la molécule à l'écosystème. La licence sert souvent de premier palier à des études plus longues, dans l'enseignement, la santé, la pharmacie, l'agroalimentaire, l'environnement ou la communication scientifique. À la Station biologique de Roscoff, rattachée à Sorbonne Université, le diplôme se prépare en trois ans, en présentiel, avec un parcours biologie et modélisation et analyses de données, et une possibilité de double cursus avec un DU. Les chiffres de la session 2025 donnent une image précise : 533 candidats pour 20 places, soit un taux d'accès de 6 %, et 92 % des diplômés poursuivent leurs études. 28,1 % sont en emploi 18 mois après. Ce sont des repères à lire avec leur contexte.
Rédaction MyAvenir, avec l'aide de l'IA, à partir des données officielles : Onisep, Parcoursup, InserSup. Les chiffres sont vérifiés automatiquement.
L'essentiel
- Statut du diplôme
- Diplôme d'État, grade de licence
- Niveau
- Bac + 3 (niveau 6)
- Durée
- 3 ans
- Rythme
- Temps plein, cours en présentiel
- Alternance
- Non indiquée
- Admission
- Parcoursup, formation sélective
- Frais de scolarité
- Droits d'inscription nationaux (établissement public)
Les vrais chiffres
D'où viennent ces chiffres ?À savoir : 92 % des diplômés poursuivent leurs études dans cet établissement. Les chiffres d'emploi portent uniquement sur ceux qui entrent directement dans la vie active.
Voir la fiche sur Parcoursup →Le profil des admis
Admis de la session Parcoursup 2025.
Notre lecture des chiffres
Le taux d'accès de 6 % place cette formation parmi les plus sélectives de sa catégorie. 533 candidats se sont disputé 20 places, soit environ 27 candidats par place. Pour ce diplôme, le taux d'accès moyen des 101 formations présentes sur Parcoursup est de 56 %.
Les admis sont surtout des bacheliers généraux (100 %). Les bacheliers technologiques et professionnels y sont rares. La part de boursiers atteint 10 %, 9 points de moins que la moyenne du diplôme. 90 % des admis avaient obtenu une mention très bien au bac : le niveau scolaire compte. La promotion est très majoritairement féminine (70 % de filles).
75 % des admis ont reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission : la réponse arrive vite. 30 % des admis venaient d'une autre académie.
Côté emploi, 28 % des diplômés de cet établissement qui ont arrêté leurs études travaillaient 18 mois après le diplôme. C'est 9 points de moins que la moyenne nationale du diplôme (37 %). 78 % occupaient un emploi stable. Attention, 92 % des diplômés poursuivent leurs études : ces chiffres ne concernent qu'une minorité.
Le même diplôme est proposé dans 1 autre établissement dans le Finistère.
Analyse rédigée à partir des données Parcoursup et InserSup (ministère de l'Enseignement supérieur) et du catalogue de l'apprentissage.
Financer cette formation
Les aides d'abord, le prêt ensuite si besoin.
La formation
Objectif des études en sciences de la vie à l'université : explorer le vivant à toutes les échelles. La licence constitue souvent le premier pas d'études longues débouchant sur des secteurs tels que l'enseignement, la pharmacie, la santé, l'agroalimentaire, l'environnement et la communication scientifique. Les universités proposent souvent la L1 (1ère année de licence) sous la forme d’un portail pluridisciplinaire associant notamment les sciences de la Terre, la physique et la chimie. Objectif : acquérir un solide socle de connaissances scientifiques et de mûrir son orientation dans l’une ou l’autre discipline. Des parcours de spécialisation sont proposés, le plus souvent en L3 (3e année de licence), à choisir en fonction de son projet professionnel : biologie cellulaire et moléculaire, biologie humaine et génétique, biologie des populations et des écosystèmes, biotechnologies, biologie et agroalimentaire ou environnement, parcours renforcés pour se préparer aux concours d’entrée dans les écoles de kinésithérapie, d'ingénieurs, de vétérinaire.
Accès
En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux ayant suivi des spécialités scientifiques sont les plus nombreux.
En L2 ou L3 (admission sur dossier) : pour ceux qui ont déjà effectué 1 ou 2 années d’études supérieures, par exemple la PASS (parcours d'accès spécifique santé), une prépa scientifique, certains BTS ou BUT du domaine (BTS biotechnologies, bio-analyses et contrôles, BUT chimie, génie biologique, etc.).
Texte : Onisep.
Parcours proposés ici
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Métiers visés
Et après ?
Après 2 à 4 semestres validés, possibilité d'intégrer une licence professionnelle en biologie, bio-industries ou dans des secteurs d’applications (agroalimentaire, pharmaceutique, santé...).
Après une L3 validée, la plupart des diplômés poursuivent en master (en 2 ans), en fonction de leur parcours et de leur projet.
À différents niveaux, il est possible d'intégrer sur concours, ou sur dossier et entretien différentes écoles : école de kinésithérapie, une école d'ingénieurs (généraliste ou spécialisée dans les biotechnologies ou l'agronomie) ou une école vétérinaire. Certaines universités proposent des parcours renforcés pour se préparer à ces concours d’entrée.
Ce qui est attendu des candidats
Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu'un engagement du futur étudiant dans son projet d'étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE :
Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d'avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d'abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d'un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l'écrit et à l'oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l'écrire et à la parler à un niveau B.
Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s'organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s'y tenir dans la durée.
La même formation ailleurs dans le Finistère
Sources : Onisep (fiche mise à jour le 13/03/2026), Parcoursup 2025, InserSup. Données mises à jour le 10/11/2026.