BUT métiers du multimédia et de l'internet parcours développement web et dispositifs interactifs
IUT de Troyes · Université de Reims Champagne-Ardenne · Troyes · Admission via Parcoursup
En résumé
Le matin, dans une salle de travaux pratiques, l'écran s'allume sur une page encore grise : il faut la faire vivre, la rendre lisible, la relier à une base de données qui répond. C'est à ce rythme-là que se déroule le parcours développement web et dispositifs interactifs du BUT métiers du multimédia et de l'internet, proposé à l'IUT de Troyes, rattaché à l'Université de Reims Champagne-Ardenne. Le diplôme, de niveau bac + 3, se prépare en trois ans, à temps plein, avec des cours en présentiel. Les chiffres de la session 2025 donnent la mesure de la sélection : 755 candidats pour 104 places, soit un taux d'accès de 36 %. Une partie des admis vient d'un bac général (44 %), une autre d'un bac technologique (49 %). Environ 66,7 % des diplômés sont en emploi dix-huit mois après leur sortie, et 54 % poursuivent leurs études.
Rédaction MyAvenir, avec l'aide de l'IA, à partir des données officielles : Onisep, Parcoursup, InserSup. Les chiffres sont vérifiés automatiquement.
L'essentiel
- Statut du diplôme
- Diplôme d'État, grade de licence
- Niveau
- Bac + 3 (niveau 6)
- Durée
- 3 ans
- Rythme
- Temps plein, cours en présentiel
- Alternance
- Non indiquée
- Admission
- Parcoursup, formation sélective
- Frais de scolarité
- Droits d'inscription nationaux (établissement public)
- Hébergement
- Sans hébergement
Les vrais chiffres
D'où viennent ces chiffres ?À savoir : 54 % des diplômés poursuivent leurs études dans cet établissement. Les chiffres d'emploi portent uniquement sur ceux qui entrent directement dans la vie active.
Voir la fiche sur Parcoursup →Le profil des admis
Admis de la session Parcoursup 2025.
Notre lecture des chiffres
Environ un candidat sur 3 a obtenu une proposition (taux d'accès de 36 %). 755 candidats se sont disputé 104 places, soit environ 7 candidats par place. Pour ce diplôme, le taux d'accès moyen des 14 formations présentes sur Parcoursup est de 32 %.
Les admis sont surtout des bacheliers technologiques (49 %). On y trouve aussi 44 % de bacheliers généraux et 7 % de bacheliers professionnels. La part de boursiers atteint 24 %, 3 points de plus que la moyenne du diplôme. Les filles y sont minoritaires (26 %).
Seuls 46 % des admis ont eu leur proposition dès l'ouverture : beaucoup sont appelés plus tard, au fil des désistements. 39 % des admis venaient d'une autre académie.
Côté emploi, 67 % des diplômés de cet établissement qui ont arrêté leurs études travaillaient 18 mois après le diplôme. C'est 17 points de plus que la moyenne nationale du diplôme (50 %). 77 % occupaient un emploi stable. Attention, 54 % des diplômés poursuivent leurs études : ces chiffres ne concernent qu'une minorité.
C'est la seule formation à ce diplôme dans l'Aube dans nos données. 3 formations en apprentissage y mènent aussi, avec un salaire à la clé.
Analyse rédigée à partir des données Parcoursup et InserSup (ministère de l'Enseignement supérieur) et du catalogue de l'apprentissage.
Financer cette formation
Les aides d'abord, le prêt ensuite si besoin.
Aussi en apprentissage
Ce diplôme se prépare en alternance dans 3 formations dans l'Aube : la formation est gratuite et tu es payé.
La formation
Diplôme professionnel de niveau 6 (bac + 3), le BUT MMI (métiers du multimédia et de l’Internet) forme à des activités relevant de domaines variés, allant de la conception de sites Internet à la gestion de communautés sur les réseaux sociaux, en passant par la production de produits multimédias (jeux vidéo, applications mobiles, etc.) ou le développement de services Web.Le BUT MMI propose trois parcours différents, accessibles dès la 2e année : parcours création numérique ; parcours stratégie de communication numérique et design d’expérience ; parcours développement Web et dispositifs interactifs.Le parcours développement Web et dispositifs interactifs forme au développement de sites Web et à l’intégration d’applications multimédias ou mobiles. Il aborde notamment les outils et langages informatiques nécessaires à la conception et à la gestion de ces médias. Il prépare notamment aux métiers d’intégrateur ; de développeur « back », « front », ou « full stack » d’intégrateur de dispositifs de réalité virtuelle. Les débouchés se situent en agences de communication, en agences Web, dans des start-up, des sociétés de services informatiques, des services de communication de grandes entreprises ou organisations.
Accès
Le BUT métiers du multimédia et de l’Internet est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat, général ou technologique (STMG ou STI2D). L’accès se fait sur dossier scolaire, projet motivé, voire tests et/ou entretien.
Texte : Onisep.
Métiers visés
Ce qui est attendu des candidats
Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup
COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
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Avoir un intérêt pour les techniques associées à la communication numérique (culture scientifique, conception et programmation Web),
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Avoir une curiosité et de l'intérêt pour la création de site web, réalisations de vidéos, animation d'un réseau social,
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Avoir un usage courant d'Internet et du numérique,
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Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
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Savoir élaborer un raisonnement scientifique/logique structuré et adapté à une situation.
QUALITÉS HUMAINES
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Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
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Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
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Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
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Montrer son intérêt et sa motivation dans les matières relevant de la technique et/ou de la créativité (programmation, audiovisuel, communication, graphisme, etc.),
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Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
COMPÉTENCES GÉNÉRALES
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Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l'écrit et à l'oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l'analyser et de rédiger une solution,
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Avoir de la créativité et une curiosité pour le design ou les outils utilisés (dessin, graphisme, infographie, conception, prototypage…),
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Avoir une connaissance suffisante d'une langue vivante étrangère de préférence l'anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l'oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
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Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
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Être capable d'évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
Sources : Onisep (fiche mise à jour le 05/03/2026), Parcoursup 2025, InserSup. Données mises à jour le 10/11/2026.