Musicien intervenant / musicienne intervenante

Le métier

On imagine souvent le musicien intervenant comme quelqu'un qui chante trois comptines par semaine à des petits. Cette image n'est pas fausse, mais elle passe à côté de l'essentiel. Ce métier mêle deux compétences : être musicien, bien sûr, et savoir transmettre. Instrumentiste, chanteur, parfois compositeur ou arrangeur, le professionnel doit aussi savoir se mettre à la portée de son public.

Le plus souvent, il exerce dans les écoles maternelles et élémentaires. Il peut aussi intervenir dans une école de musique, une association, une crèche ou une maison de quartier. Il lui arrive de travailler avec des enseignants, des équipes d'encadrement ou des partenaires, en suivant des projets sur la durée.

Le métier s'ouvre aussi à d'autres pratiques : enseigner un instrument précis, monter une chorale, concevoir un projet transdisciplinaire. Ce sont ces activités qui permettent souvent de compléter un emploi du temps.

Une journée de travail

Une journée type ressemble rarement à une autre. Il y a le temps passé devant les élèves, mais aussi tout ce qui se fait autour : préparer une séance, réfléchir à la progression, se déplacer d'un établissement à l'autre, rencontrer les équipes.

Devant le public, le professionnel met en place des séances d'éveil artistique et des pratiques collectives. Il fait découvrir la musique, les gestes et les instruments, il aide à chanter, il travaille l'écoute et la coordination du corps. Il peut aussi préparer un concert ou une audition de fin d'année, et évaluer les progrès au fil de l'année.

Les qualités qui comptent

Être bon musicien ne suffit pas. Il faut savoir gérer un groupe, tenir l'attention d'enfants ou d'adultes très différents, et adapter son propos à chacun. La créativité compte beaucoup : il faut proposer des activités variées, en partant de ce que les personnes savent déjà faire.

On attend aussi de la rigueur, de la capacité à présenter un projet à l'oral comme à l'écrit, et une certaine aisance avec les partenaires. Sans cela, un projet musical reste souvent au stade de l'idée.

Conditions de travail

Le statut varie beaucoup. Les musiciens intervenants peuvent être titulaires ou contractuels dans la fonction publique territoriale, salariés d'une association, d'une école de musique ou d'une entreprise culturelle, ou travailler en indépendant. Dans les faits, beaucoup sont contractuels, à temps partiel et/ou à durée déterminée, et cumulent plusieurs employeurs pour compléter leurs revenus.

Les horaires suivent en partie le calendrier scolaire, mais certaines activités se déroulent pendant les vacances ou les week-ends. Il faut aussi compter avec la préparation, les déplacements et les réunions, qui ne se voient pas sur le temps de présence devant le public. Le travail se fait souvent dans des environnements bruyants et au contact d'un public varié.

Le salaire de début évoqué est de 1867 euros brut par mois, pour un assistant d'enseignement artistique principal de 2e classe au premier échelon. Il varie selon le statut et le nombre d'heures.

Comment y accéder

Pour exercer ce métier, le niveau attendu est bac + 3. Le diplôme spécifique est le DUMI (diplôme universitaire de musicien intervenant), créé pour former ces professionnels. Il se prépare en 2 ans après le bac, dans l'un des 9 CFMI (centres de formation des musiciens intervenants). Il est aussi accessible à des musiciens confirmés.

D'autres parcours existent, comme le DNSP de musicien ou le DE de professeur de musique, qui permettent de multiplier les lieux d'intervention. Un diplôme d'État ou un certificat d'aptitude, de niveau bac + 5, ouvre la voie à l'enseignement de la musique dans les collèges et lycées, sous réserve de réussir le concours.

Côté apprentissage, il existe 13 formations en apprentissage liées à ce métier, et 15 formations en école ou à l'université pour le diplôme d'État de professeur de musique.