Diplôme d'ingénieur de l'École polytechnique universitaire de l'université de Tours spécialité génie de l'aménagement et de l'environnement

Le diplôme

Le diplôme d'ingénieur de l'École polytechnique universitaire de l'université de Tours, spécialité génie de l'aménagement et de l'environnement, prépare à concevoir et conduire des projets qui touchent le sol, l'eau et les espaces habités. Le sigle Polytech désigne ici la même école. Il conduit au grade de master, au niveau bac + 5, et se prépare en 3 ans.

Il s'agit d'un diplôme d'ingénieur habilité par la Commission des titres d'ingénieur (CTI). Le cursus relève donc de la formation sous statut étudiant, dans un établissement public, et il ne passe pas par l'apprentissage. Les domaines couverts vont de l'environnement et de la gestion de l'eau à l'urbanisme, à l'aménagement du territoire, aux transports et à la logistique, avec une part de sciences politiques et d'économie.

Comment se passe la formation

Les trois années mènent progressivement de la connaissance des milieux à la conduite de projets. On y travaille sur la gestion de l'eau, les questions d'énergie et de propreté, ainsi que sur la manière dont on organise un territoire et ses déplacements. Les enseignements croisent donc des savoirs techniques, juridiques et politiques, ce qui oblige à passer du plan topographique à la réunion avec les élus.

Le cursus est porté par une seule formation, assurée dans une seule ville, Tours. Les modalités précises de stages et de rythme ne figurent pas dans les éléments que je retiens ici, et je préfère ne pas les deviner.

Comment y entrer

Il faut donc consulter directement l'école pour savoir comment candidater et sur quels critères. Ce qui est certain, c'est que l'entrée se fait au niveau d'une formation d'ingénieur de cinq ans, la troisième année du cursus débouchant sur le grade de master.

Et après ?

Les métiers visés par cette spécialité sont chef de projet éolien et programmiste. Le premier suit un parc de sa conception à sa mise en service, en composant avec le vent, le relief, les riverains et les services de l'État. Le second traduit les besoins d'un maître d'ouvrage en programme précis pour un bâtiment ou un aménagement.

Dans les statistiques nationales, 76,1 % des diplômés de ce type sont en emploi dix-huit mois après leur sortie, et 8 % poursuivent leurs études. Ces chiffres valent pour l'ensemble du niveau national et non pour cette seule école, mais ils donnent une idée assez nette de l'insertion qui attend le diplômé.

Pour qui ?

Ce diplôme convient à un lycéen qui aime le terrain autant que les cartes, et qui se demande comment l'eau, la pente et les hommes s'organisent ensemble. Il demande de la curiosité pour les sciences, mais aussi l'envie de discuter avec des acteurs très différents. Si tu veux travailler sur les milieux et les territoires plutôt que sur un seul objet technique, ce parcours peut te correspondre.